蹦字,怎么改?

2020-04-18 18:15 播音主持指南

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主题:青少儿如何有效学习口才

大连新闻传媒集团主持人 朱大福


蹦字的原因与矫正


没有语流音变

说话,并不是一个字一个字发音毫无变化的、机械的叠加。以前机器人说话,就是采用这种方式。现在的人工智能语音,在语流音变方面做了优化,相比以前机械的蹦字,语流有了很大进步。

如果没有语流音变,即使每个字发音再标准,听起来也只是在念字,很难有自然流畅的语流。

有朋友每个字发音可能挺规范的,可是在读稿子、说话的时候,普通话却感觉还不够纯正,原因或许就是语流音变掌握得不够好。

语流音变:在语流中,受到相邻音节音素和语言环境的影响,一些音节(声母、韵母、声调)会发生语音的变化。

世界上各种语言(包括各地方言)都存在语流音变。衡量一种语言是否标准、地道、纯正,一个重要的标志就在于能否灵活掌握语流音变。

大家可能会有这样的经验,同样的一句话,用方言说出来,几乎每个人都可以说得非常自然、生动,但是用普通话说出来,就感觉一板一眼,缺少感染力。其实,并不是普通话这门语言没有感染力,而是我们掌握的不够“纯熟”,很重要的一个原因,就是“语流音变”掌握的不够好。而方言之所以能说得很“生动”,正是因为方言的“语流音变”我们都非常精通。

矫正方法:在语流中两个字之间,舌的滑动需要自然的过渡,就会有一种“流动感”。在练习吐字时,可以注意字腹的要领“前音后发,后音前发。宽韵窄发,窄韵宽发。圆唇扁发,扁唇圆发。”使每个字在语流中音色更协调和谐。

声调在语流中的变化也是值得注意的,除了大家熟知的“上声、去声变调”等,其实每个字的调值在语流中或多或少都可能会产生一些变化,如果句子里的每个字都按照一个一个字去读,调值完全不变,就会影响语流。

比如“南极”,两个字都是阳平35,实际说话时“南”的调值往往会变成类似34,而不是35。


吐字不够圆润

主要表现为“字腹没有拉开”,很多字发音都给人感觉比较短促。

矫正方法:加大字腹舌位的动程,加大舌的滑动度和滑动感。

归音不到位

字尾归音不到位的话,会给人感觉字音不完整、归音生硬,也会有“蹦字”的感觉。

矫正方法:保证字尾归音到位,避免生硬,突然收住。


因“字”废“意”

有时候蹦字,是因为认认真真、工工整整的在读“字”,努力地想把每一个字音都读清晰,发饱满,而没有去关注说话的内容,要表达什么意思、什么思想感情。

吐字是为表达服务的,不能强求每个字的“工整”,而影响了语流,从而影响了意思和思想感情的表达,这样会本末倒置。

矫正方法:在说话时,多提醒自己,不要太过于计较每个字的发音,多专注于内容,有的字相对重要,有的字相对不重要,不用每个字都去“精心雕琢”,可以根据表达需要多变化。

▍没有抱团

你看到的是“字”,读的也就是“字”。看到的是“意思”,读的就是“意思”。

播音时,不能看一个字,读一个字。看到了“意思”,才会产生思维,说出来才“有意思”。如果见字发声,只是一个一个字念的话,就很难产生思想感情的运动,更难以产生说话的“冲动”,也就只能是机械地、冷冰冰地念稿子。

矫正方法:看一个“团”,读一个“团”,以至把握全篇稿件的层次、主题、目的,做到开口之前,胸有成竹,心中有数。其实“说意思”比“读字”会让你的播音更从容。


因观众听得“意思”,不是“字”

如果你一个字一个字的传播给观众,观众接收信息的时候,就需要把这些字再经过自己的分析、断句、抱团、组合成“意思”,这是非常费力的。

播音的“创作”,一方面就在于帮观众做好这些工作,让观众接收到尽量完整的、准确的“意思”。

或许好的播音,就是让观众毫不费力的就能听明白你说的事情(说的重点),以达到传播的目的。

“词”和“字”不一样

有朋友在练声时,读“词”也跟读“字”一样,甚至读四个字的“成语”,也有点像“拆成了四个字在读”,这样其实就没有达到练习的目的。

如果读“词”跟读“字”一样,把多音节“词”拆成单音节“字”来读,那也就没有练“词”的意义了。

之所以练了“字”,还要练“词”,就是因为读“词”的时候,需要注意“语流音变”,“词”里面的“字”需要有变化,才不会蹦字。

“词”练自然了,再练“词组”,练“句子”。找到蹦字的原因,循序渐进,坚持练习会不断提高的。

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本文内容来源:播音缘

仅供交流学习,版权均归原作者所有


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