中播网 —— 如何进行舌尖力量训练？

舌头是发音器官的主要组成部分，舌头的动作很灵敏，可以前伸后缩与上升下降。听障儿童由于听力障碍，语音发展缓慢，舌头运动少，舌肌得不到应有的锻炼，肌肉僵硬，很不灵活。如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度，有的音就发不出来，或是发的不准确，因而舌部锻炼十分必要。

那在日常生活中，我们该如何进行舌尖力量训练？

把舌头尽量伸出口外，维持稳定，然后缩回，放松。重复做5到10次；

把舌头中部缩向口腔内，尽量顶向后处，维持3秒，然后放松。重复做5到10次；

把舌头伸出口外，维持稳定约3秒，随即把舌头缩顶向后，维持3秒，然后放松。重复做5到10次；

张开口，舌尖升起到门牙前面。重复做5到10次；

张开口，舌尖升起到门牙背面，然后向后贴软腭。连续做5到10次；

舌尖伸向左唇角，维持5秒，再转向右唇角，维持5秒后放松。连续做5到10次；

用舌尖舔唇一圈，重复做5次；

用舌尖舔腮内侧及牙肉（像饭后清除口腔附着物）重复5次；

把舌头伸出，用压舌板向舌尖，与舌尖抗力。重复10次（抗力时尽量不用牙齿夹着舌尖来借力）；

把舌头伸出，舌尖向上，用压舌板压着舌尖，与它抗力。重复5到10次；

把舌尖伸向左唇角，用压舌板压着舌侧，与舌头抗力约3秒，随即把舌头转向右唇角，跟压舌板抗力约3秒。重复连续做5到10次；

重复说“da”音10次；

重复说“ga”音10次；

重复说“la”音10次；

重复说“da、ga、la”音10次。

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如何进行舌尖力量训练？