今天与大家分享基础练声步骤和方法。
希望我们这篇内容，对朋友们的练声练气吐字发声的学习有所启示和有所帮助。
学到更要悟道！
气泡音是一种充分放松喉头的发声方法，气泡音的练习有利于保护嗓子，其实每天刷牙的时候，便可以进行次练习。
三大好处：用声前预热，用声后恢复，检查声带是否疲劳（若发不好气泡音，说明声音太累，需要休息了）
口部操可以帮助我们加强咬字器官的控制力度和灵活度，使吐字变得清晰、表达更为顺畅。
②舌部操：顶两颊、伸舌（舌尖穿针、细着伸）、摆舌、绕舌、立舌、刮舌、弹舌（如发da/ta）；
气息和声带接触后才有了声音，所以说，气息是控制声音的重要枢纽之一。
共鸣就是某物体因受到振动而发出声音，这种声音又传播到其它物体上，引起其它物体共振的现象就叫共鸣。我们人体共鸣形成的过程是，从歌唱发声到利用人体内很多可以产生共鸣的空间，使气息冲击声带而出现了基音。这个基音虽然很微弱，但是它一进入人体固有的共鸣空间之后，就产生了不同形式的声波共振，于是出现优美、悦耳的声音。共鸣需要腔体，所有的共鸣腔体都要连通一气，从心理上塑造人的整体歌唱发声状态。共鸣腔体不仅互为相通，而且，在歌唱发声时要积极而又松弛地打开。歌唱者能够唱出优美动听的歌声，音色的共鸣起着关键的作用。共鸣是一种物理现象，是气息与声带相互配合产生的声波共振。
如果不是气推声行而是声带气行，这样的发声位置一定是有问题的，肉嗓子肯定是受不了的。在练气时运用横膈膜的张力，通过横膈膜气息的力量，来帮助声音形成强有力的爆发感，既练了气息机能，又练了嗓音机能。气顺了就会不僵不急，横膈膜有力量了，在辅助各大共鸣腔体之间的作用融会贯通，产生最和谐最悦耳动听的共鸣。
声音贯通，气随情动，声随情走，提打挺松是不是就都通畅了，气息支撑就足了，发声位置也能找对了，腔体也能打开了，声音里的精气神是不是就有了呀！只有将气息、发声、 共鸣三者的协调到平衡，统一、适度的状态，才能发出好的声音。
单音节字要求练习声母、韵母、声调发音的准确、清晰、饱满；
双音节词除了练习声母、韵母、声调发音的准确、清晰、饱满外，还要练习对轻声、儿化、上声变调的练习。
绕口令的练习能有效锻炼口才，提高语言表达力，促进敏捷、灵活和准确思维的形成。
具体做法：在练习绕口令时，要求喉咙放松，唇、舌、口等器官有整体的协调性，口腔开闭时，要气息均匀。
⏩注意：练习时不要一味地追求速度，最基本的要求就是吐字清晰、发音准确，速度由慢到快，尤其注意双唇音绕口令的练习，练习内容同样包括声母、韵母、声调以及语流音变的变化。
双唇及舌：八了百了标了兵了奔了北了坡，炮了兵了并了排了北了边了跑， 炮了兵了怕了把了标了兵了碰，标了兵了怕了碰了炮了兵了炮。
锻炼唇力：巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。
c 和ch：山前有个催粗腿，山后有个催腿粗，俩人山前来比腿，不知是催粗腿比催腿粗的腿粗，还是催腿粗比催粗腿的腿粗。
f和h：粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。
高级 大声说10遍（红凤凰、黄凤凰、粉红凤、花凤凰）
4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花
5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花
6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰
7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰
1、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅？
2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。
1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏偏绑在板凳上，到底是板凳宽还是扁担长。
3、山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆？
1、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆；过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。
2、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。
1、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。
1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐；你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。
2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。老罗人称大力罗，老李人称李大力。老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。
3、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。
4、大刀对单刀，单刀对大刀，大刀斗单刀，单刀夺大刀。
一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。
1、天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。
4、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。
通过文学作品的播读，可以训练语言的表达技能，增强形象思维能力，丰富技巧表达，进一步拓展延伸发声的能力，练习的内容可以是诗歌、散文、寓言故事、纪录片、译制片、广播剧、影视剧的解说和对白。
对新闻作品的播报是考验播音主持专业水平的试金石，因此放在早功的最后一步，以便运用上面的练声方法进行最佳播读。
⏩注意：练习时，注意尝试各种新闻题材，充分运用气息来进行吐字归音，切忌不可为追求自认为的低沉磁性的声音故意压低嗓子。
