中播网 —— 广院教授：播音生的成长和提升，从直面chaos开始！

因为疫情，各大院校对于年轻播音人才的选拔标准、培养体系的建设，已经出现了很大的分化。从好的一方来看，高校所采取的各种变化，可以视为与时俱进的选择。但从另一个角度，这也意味着，一些从专业创立之初便得以沿袭和传承的人才培养理念、学科建设思路，正在被互联网媒介所引领的外部传播环境的巨变而重塑。至于不期而至的疫情和双减，则是扮演了催化剂的角色，给这场传媒教育里的纷争，平添了几分迷茫与混乱。

今天的文章仍来自于广院的教授，老师写这篇文章的初心是，在这嘈杂的环境里，让播音生们看到一点方向，一点信心，对自己的未来有所思考和规划。

Chaos这个词常在美剧里出现，意为混乱不堪之意。没人喜欢生活在各种不确定之中，可我们却又无法否认，嘈杂和无序往往是通往最终稳定的必经之路。我觉得，读博给我带来的最大“收益”就是——播音学生太需要去懂得及早规划人生，太需要去理解人无远虑必有近忧这句话在生活中的实际应用。播音生越早去展开对自己未来人生与职业的思考，越能帮助自己建立强大的方向感，不被现实环境的纷扰所影响。

01.

技能的孱弱

2019年11月，白岩松在暨南大学举行的第三届中国主持传播论坛会上对传统模式下培养出来的播音员主持人给予了毫不留情的批评：

我经常在看到年轻的同行们在讲着一级甲等的流畅的废话，声音非常棒，特别具有感染力，说什么？我记不住，对我毫无影响，我不关心她说什么，因为全是流畅的废话。我哪怕愿意听到她有错别字被扣50被扣100，但是能让我有收获。这时候就要说到——为什么说主持是技术，因为现在你会发现我们培养了四年拿去到一个场合就可以主持，因为主持承担的是起承转合，相对来说完成一些程序，他越来越有技术的特征，越来越不难。

我们在大学四年里，给播音生施划了各式各样的能力培养通道，也增添了形形色色的跨学科课程。但大多数学生们对这个专业，以及“播音”和“主持”的理解，仍旧还停留在白岩松所说的只是学了一门如何起承转合的说话技术的肤浅层面。更遑论独立之精神自由之思想。

02.

精神的匮乏

在此基础上，我们应当鼓励那些立志进入高校传媒专业的年轻学子，去做出反过度功利化和社会化的思考。让我有此感触的由头，来自于曾经阅读过的一篇文章。曹林（《中国青年报》首席评论员）2015年11月在评价国内几大新闻系毕业生时（公号“吐槽青年：曹林的时政观察”所发《雪夜妄评中国各大新闻系毕业生气质》），对中传新闻专业的印象用了七个字来总结：浮躁、功利、不读书。原因在于，“做电视新闻，干的是抛头露面的事儿，很容易陶醉于追求那些光环和虚荣”，“虚荣，可才华却撑不起这种虚荣；肤浅，有光鲜的开始却没有厚积薄发的后劲”，他给出的最后结论，是：中传学生应该是几大新闻院系中最“社会化”的，在学校中过早被社会化，缺乏学生气。

虽然在讲堂上，面对“为什么选择艺考”“为什么学习播音”的提问，学生们能够和老师们谈理想谈人生谈抱负，谈让光明驱走黑暗、让梦想照进现实。可是在大家的内心深处，播音员主持人总是成为聚光灯焦点的职业特性，以及那些外人所看上去的他们在台前的光彩靓丽等等，这些谓之虚荣的因素，又占到了艺考生选择这条道路的多大比例？我没有做过全盘的调查，但至少近十年我所接触过的考生里，因此初衷而步入艺考的，不在少数。

03.

结语

我觉得，曹林和白岩松恰好点明了当下传媒学子的内外两类症结。确定人生赛道伊始，就抱着过于功利化的目的进场，然后在大学校园被快速社会化，从而“滋长一种抛头露面、急于成名、急于实践的急功近利”（曹林，引用同上）。如此心境，自然也就谈不上对自我能力在深度和广度上的拓展，到头来只能沦为单纯的播稿机器，让白岩松的鄙夷成为现实。

或许，作为师者，我们要开始尝试着去为学生拭去人们对这个职业所固有的不切实际的遐想，去引导年轻人以愈加平实的眼光来看待这份工作。在移动传播和短视频所擘划的“出名要趁早”的浮躁语境下，这个思路未尝不是一股难得的清流，说不定也能帮助他们在即将到来的人生考场上得到那些爱才、惜才者的青睐。

说说你怎么看

☻

本文内容来源广院孺子牛（ID：gyrzn2020），

仅供交流学习，版权均归原作者所有

广院教授：播音生的成长和提升，从直面chaos开始！

热度排行

关于印发山东省2024年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案的通知

武汉工程科技学院2024年艺术类报考指南

山东省2024年艺术类专业招生工作实施方案政策解读发布！

宁夏2024年普通高考补报名时间确认

北京考区2024年全国广播电视播音员主持人资格考试公告

新疆考区2024年全国广播电视播音员主持人资格考试公告

陕西考区2024年全国广播电视播音员主持人资格考试公告

山西考区2024年全国广播电视播音员主持人资格考试公告

用心吐字，用爱归音。

媒体矩阵

客户服务